Цей день є нагадуванням людству про його обов’язок виявляти турботу і милосердя до людей з особливими потребами.
У світі налічується понад 1 мільярд людей з інвалідністю, що становить приблизно 15% населення усього світу. Поширеність інвалідності є більш високою в країнах з низьким рівнем доходів і збільшується через старіння населення та глобальне збільшення хронічних хвороб.
Діти з обмеженими можливостями:
5 порад для комфортного спілкування
Діти з обмеженими можливостями, діти з особливими потребами, особливі діти. Це не просто політкоректні синоніми поняття «дитина-інвалід». Ці слова набагато точніше описують, що відбувається з дитиною, і які саме у неї потреби.
Інвалідність, яка обмежує можливості маленької людини, може бути викликана різними діагнозами. Аутизм, затримка розумового або психічного розвитку, ДЦП, генетичні патології. Хвороба може вплинути на інтелект, або не торкнутися його. Але, так чи інакше, діти з обмеженими можливостями дуже незатишно почувають себе в суспільстві.
Справа навіть не у відсутності пандусів, а в реакції оточуючих. Ця тема обговорюється в суспільстві настільки рідко, що ми часом навіть не знаємо, як поводитися, опинившись поруч з такою дитиною. Запропонувати допомогу? Висловити співчуття? Зробити вигляд, що все нормально? Пройти повз, сховавши емоції? А емоції з'являються в будь-якому випадку. Діти, які виглядають і поводяться інакше, притягують увагу, як і все незвичайне.
Але, що вони відчувають при цьому? Адже, перш за все, це просто діти, повноправні особистості. Тільки, в силу свого стану, вони живуть і сприймають світ по-іншому. Як спілкуватися з ними і як поводитися в їх присутності, щоб не поранити безтактністю або нерозумінням?
Ми зібрали деякі поради стосовно того, як поводитися з дітьми з обмеженими можливостями, щоб спілкування було комфортним, і ні ви, ні ваші співрозмовники не відчували ніяковості і роздратування.
Маніфест дитини з інвалідністю
Перш за все, я - дитина. Така ж людина, як і ти. Не плутай мене з моїм діагнозом.
Я - особистість. Допоможи мені проявити себе. Не роби нічого для мене без мене.
Я - повноправний член суспільства. Але безліч фізичних і психологічних бар'єрів заважають мені відчувати це. Допоможи мені подолати їх.
У мене є права дитини. Але з багатьох причин я можу відчувати дискримінацію за ознакою інвалідності.
Я - частина цього різноманітного світу, і в мене в ньому своя роль. Я перевіряю його на доброту.
Як поводитися з дитиною, яка має аутизм
Діти з аутизмом спілкуються особливим способом. Їм потрібно більше часу, щоб звикнути до нової обстановки або до співрозмовника. Дайте їм цей час.
Не нав'язуйте своє спілкування, пропонуйте його поступово. Почніть з того, щоб просто бути в одній кімнаті.
Дитина з аутизмом може поводитися агресивно, нервувати або кричати. Зазвичай це відбувається через те, що її не зрозуміли, і вона не в змозі пояснити точніше. Дайте дитині можливість трохи побути у спокої та усамітнитись, щоб вона могла взяти себе в руки.
Також реакція може виникнути через фізичний дискомфорт. Діти з аутизмом мають підвищену сенсорну чутливість. Звуки, світло і відчуття, на які ви не звернете уваги, можуть бути нестерпними для них. Набір неприйнятних відчуттів у кожного свій. Ставтесь до цього з розумінням.
Іноді дітям, які мають аутизм, простіше спілкуватися за допомогою картинок, альбомів з картками або планшета. Це називається альтернативним спілкуванням.
Як поводитися з дитиною, яка має параліч або неконтрольовані рухи
Зосередьтеся на сенсі слів співрозмовника, а не на його рухах.
Пропонуйте допомогу ненав'язливо, не привертаючи загальної уваги.
Іноді допомога сторонньої особи, яка не звикла до тілесних реакцій такої дитини, може тільки заважати. Не ображайтеся, якщо вам відмовляють.
Не бійтеся заперечувати, не намагайтеся заспокоїти дитину з неконтрольованими рухами. Її поведінка не пов'язана з її душевним станом.
Як спілкуватися з дитиною, яка має порушення мовлення
Будьте готові витратити на розмову більше часу, ніж зазвичай.
Проявіть терпіння, дозвольте співрозмовникові договорити, навіть якщо це йому дається важко. Не перебивайте, не намагайтеся закінчити фразу замість дитини або прискорити розмову.
Підтримуйте зоровий контакт і максимально концентруйтеся на змісті.
Не намагайтеся сповільнити своє мовлення, якщо вас про це не попросили додатково.
Як спілкуватися із слабозорою або незрячою дитиною
Супроводжуючи незрячу дитину, коротко описуйте їй все, що відбувається навколо, називайте оточуючі предмети.
Перед початком спілкування назвіть себе і представте інших співрозмовників. Звертайтеся не до супроводжуючої особи, а до самої дитини. Спілкуючись з групою незрячих, називайте по імені кожного, до кого звертаєтесь.
Пропонуючи незрячій людині сісти, просто покладіть її руку на підлокітник крісла, але не усаджуйте насильно.
При спілкуванні з незрячою людиною нормально вживати слово «дивись». Для неї це значить бачити руками.
Не забирайте тростину у незрячої людини, навіть якщо ведете її за руку. Вона допомагає їй орієнтуватися в просторі.
Як спілкуватися із слабочуючою і глухою дитиною
Для того, щоб звернути на себе увагу дитини зі зниженим слухом, торкніться її плеча або руки.
Під час спілкування дивіться в очі співрозмовнику. Він повинен бачити вираз вашого обличчя.
Люди з порушеннями слуху можуть читати по губах. Але таким чином чітко прочитуються лише третина слів. Говоріть чітко, використовуйте прості слова і короткі фрази. Міміка, жести і рухи теж допоможуть вам зрозуміти один одного.
Якщо ви спілкуєтесь через сурдоперекладача, намагайтеся звертатись не до нього, а до людини з порушеннями слуху.
19-04-2024
18 квітня на базі Центру розвитку дитини «Гармонія» відбулося засідання педагогічної спільноти вихователів-методистів, вихователів старших груп закладів дошкільної освіти, вчителів початкової школи з наступності на тему «Дитячи...
19-04-2024
Саме з такої теми 18 квітня 2024 року на базі ЦДЮТ відбувся семінар професійної спільноти заступників директорів з виховної роботи та педагогів-організаторів закладів загальної середньої освіти Южноукраїнської міської територіа...
16-04-2024
Розклад руху шкільного спеціалізованого автобуса «Южноукраїнськ – МПЗ – Южноукраїнськ» із 16.04.2024 року Розклад руху додається. Розклад руху шкільного спеціалізованого автобуса ...
15-04-2024
За інформаційної підтримки Міжнародного медичного корпусу та з метою надання педагогам закладів освіти основних навичок соціальної і психологічної підтримки, 11-12 квітня у ЗДО №3 «Веселка» та ЦРД «Гармонія» проведено практикуми...
11-04-2024
10 квітня 2024 року п’ять команд хлопців віком 13-17 років закладів загальної середньої освіти міста змагалися за першість у футболі. Ігри серед команд пройшли у напруженій боротьбі. Кожна футбольна команда прагнула здобути пер...
08-04-2024
Працездатність людини напряму залежить від стану її здоров’я. Зміна погодних умов значно впливає на сферу праці, особливо на безпеку та здоров’я працівників. Приклади професійних ризиків, які посилюються зі зміною клімату, включ...
08-04-2024
05.04.2024 року на базі Южноукраїнського ліцею №5 проведено засідання професійної спільноти вчителів інформатики на тему «Проєктна діяльність як один із інструментів зацікавлення учнів до вивчення інформатики» під керівництвом в...
08-04-2024
05.04.2024 року на базі Вознесенської ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 відбувся ІІІ (зональний) етап всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги зі спортивного орієнтування». Южноукраїнську міську територіальну громаду п...
04-04-2024
30 березня у місті Черкаси відбувся відкритий Чемпіонат Фітнес-турніру «СУЗІР’Я FIT-KID», у якому взяв участь «Зразковий художній колектив», гурток спортивно-естрадного танцю «Фенікс» Центру дитячої та юнацької творчості, керів...
02-04-2024
В розкладі руху шкільного спеціалізованого автобуса «Южноукраїнськ – МПЗ – Южноукраїнськ» із 02.04.2024 року відбулися зміни. Розклад руху додається. Розклад руху шкільного спеціалізованого автобуса ...
02-04-2024
28 березня на базі ліцею № 1 ім. Захисників Вітчизни проведено засідання професійної спільноти вчителів, які працюють за освітньою програмою початкової школи «Інтелект України». Консультант ЦПРПП Лариса Кидюк інформувала, що у ...
28-03-2024
Відповідно до плану роботи ЦПРПП, з метою фахового зростання практичних психологів дошкілля щодо здійснення психологічного супроводу дітей з ООП, 27 березня 2024 р. на базі Южноукраїнського закладу дошкільної освіти №2 «Ромашка»...
27-03-2024
«Від екології природи до екології душі», за такою темою 26 березня на базі Костянтинівського закладу дошкільної освіти «Ромашка» відбулося засідання міської професійної спільноти вихователів-методистів. Презентаційний меседж...
26-03-2024
Шановні батьки! З 01.04.2024 року на маршрут Южноукраїнськ-МПЗ-МПЗ-Южноукраїнськ виходе «Шкільний автобус», який забезпечуватиме підвезення дітей шкільного віку до закладів освіти міста. Попередньо графік руху автобусу буде ск...
26-03-2024
25 березня 2024 року на базі Южноукраїнського ліцею №4 відбулося засідання творчої майстерні вчителів технологій і трудового навчання «Сходинками НУШ – до успіху». Під час засідання педагоги мали чудову можливість вдосконалити...
25-03-2024
Управління освіти Южноукраїнської міської ради ім. Б. Грінченка інформує про наявну вакансію техніка-технолога з технології харчування у групі з організації харчування. Звертатись за телефонами: 067-518-48-78 067-973-24-43...
Виконавчий комітет Южноукраїнської міської ради
Департамент освіти і науки Миколаївської облдержадміністарції
Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Міністерство освіти і науки україни
Український Центр Оцінювання Якості Освіти
Управління Державної служби якості освіти у Миколаївській області