У п’ятницю 23 травня 2025 року управління освіти імені Бориса Грінченка в обласному центрі отримало 2 нових шкільних автобуса.
Необхідність у придбанні додаткових автобусів обумовлено можливими результатами процесу реформування освіти в регіонах з урахуванням отримання освітньої субвенції на утримання закладів освіти в залежності від кількості дітей в закладі.
   І щоб дана проблема у перспективі не застала освітян зненацька, керівництвом громади, депутатським корпусом було прийнято рішення щодо збільшення рухомого складу «Шкільних автобусів». Крім того постановою Кабінету Міністрів України від 28.04.2023 №418 були внесені зміни до «Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію публічного інвестиційного проекту на безперешкодний доступ до якісної освіти – шкільні автобуси» відповідно до яких кожна громада повинна мати шкільний автобус, обладнаний спеціальним пристроєм для перевезення дітей з особливими освітніми потребами.
   Ключі від автобусів представникам громад вручав голова Миколаївської обласної військової адміністрації Віталій КІМ.

   У рамках Національного тижня безбар’єрності, який триває з 19 по 25 травня 2025 року, Інклюзивно-ресурсний центр Південноукраїнської міської ради продовжує свою важливу місію — бути поруч із тими, хто найбільше потребує підтримки.
   Завдяки тому, що ІРЦ оснащений спеціальним автомобілем – мобільним інклюзивно-ресурсним центром, фахівці ІРЦ щовесни з метою підготовки до нового навчального року здійснюють виїзди до сусідніх територіальних громад, які не мають власного ІРЦ. Цьогоріч колектив ІРЦ відвідав Мигіївську, Арбузинську, Олександрівську, Новомар’ївську, Братську громади.
   Під час виїздів фахівці ІРЦ здійснювали комплексну оцінку розвитку дітей, консультували батьків і педагогів, а також брали участь у засіданнях команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП, які навчаються в інклюзивних класах і групах. Разом з педагогами проаналізували динаміку розвитку дітей, раділи позитивним змінам, разом шукали шляхи подолання труднощів, окреслили напрямки подальшої корекційної роботи.
   Наявність спеціального транспорту дозволяє нам ефективно долати географічні бар’єри та забезпечувати доступність послуг для дітей з віддалених громад. Такі виїзди — це реальний приклад забезпечення безбар’єрного доступу до фахових послуг для дітей із громад, де поки відсутні інклюзивно-ресурсні центри. Можливість надати підтримку на місці — це важлива частина роботи колективу ІРЦ Південноукраїнської міської ради та відповідь на виклики часу.
   Ми щиро вдячні громадам за співпрацю, а також педагогам і батькам за довіру та спільну роботу задля благополуччя наших дітей. Разом ми створюємо інклюзивне середовище, де кожна дитина має можливість розкривати свій потенціал та досягати успіху.

   Громадська спілка «Освіторія» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Міністерства цифрової трансформації України та Education Cannot Wait розпочала проєкт «Всеукраїнська школа онлайн: впровадження 2025» для навчання вчителів  за допомогою матеріалів та функціоналу цифрової платформи Всеукраїнська школа онлайн. 21 травня на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників за даним проєктом організовано та проведено навчання для освітян нашої громади.
  Ольга БОГДАНОВА,  учителька математики та інформатики вищої категорії Себінської гімназії, "учитель-методист", методистка вищої категорії, Google for Education Certified Trainer, тренерка Нової української школи, авторка "Платформи індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога", MagicSchool AL Educator Certification, тьютор молодіжного простору Ko_Laba в м. Миколаїв уже вдруге, за запрошенням Центру, зустрілася з педагогами закладів загальної середньої освіти.
  У межах цьогорічного проєкту тренерка ознайомила педагогів із сучасними педагогічними стратегіями та технологіями створення та проведення ефективних уроків в очному, дистанційному та змішаному форматі та провела практичний тренінг з ефективним використанням практичних вправ, які допоможуть освітянам застосувати набуті знання на практиці. За результатами навчання педагоги отримали сертифікати підвищення кваліфікації та сертифікати Всеукраїнської школи онлайн.
  Дякуємо проактивним освітянам, які долучилися до участі у тренінгу та покращили свій рівень володіння ефективними інструментами та матеріалами для розробки та проведення уроків.
Пані Ользі дякуємо за високий рівень проведення практичного тренінгу: цікаво, корисно, професійно, доступно, пізнавально, актуально. Віримо у подальшу співпрацю!

   У вівторок 20 травня 2025 року представники освітянської галузі Южноукраїнської міської територіальної громади були запрошені в Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти для співбесіди щодо стану підготовки академічних ліцеїв, які мають запрацювати в області з 2027 року.
Склад делегації був представлений начальником управління освіти імені Бориса Грінченка Юрієм СІНЧУКОМ, заступником начальника Олегом ПУЗИРЕМ та директором Південноукраїнського ліцею №2 Тетяною СУПРЯГОЮ. Під час спілкування з робочою групою від МОІППО, до складу якої ввійшли Вікторія СТОЙКОВА - заступник директора інституту з науково- педагогічної роботи, кандидат педагогічних наук; Лілія КОЗИРЄВА – завідувач навчально-методичної лабораторії управління розвитком регіональної освіти;
Світлана КРУТІЄНКО – методист лабораторії управління розвитком регіональної освіти; Світлана ГІЛЬ – методист лабораторії управління розвитком регіональної освіти, були обговорені освітні питання, що будуть складовими у роботі академічних ліцеїв: кадри, матеріально-технічна база, контингент, профільність (навчальні плани). Була приділена увага можливим ризикам, які можуть виникнути на підготовчому етапі.
   Заступником начальника управління освіти Олегом ПУЗИРЕМ до членів робочої групи була доведена інформація про конкретні кроки на шляху реформування освіти в громаді; аналізи, які були здійснені при підготовці матеріалів на засідання місцевої робочої групи, обговорення питання на засіданнях депутатських комісій, рішень прийнятих радою.
   Директор Південноукраїнського ліцею №2 Тетяна СУПРЯГА проінформувала про плани щодо профільності, індивідуальності вибору навчальних планів, створення осередків, лабораторій тощо; розподілу годин на проектну (дослідницьку) діяльність.
Начальником управління освіти до присутніх була доведена інформація про хід створення відповідних умов для роботи академічного    ліцею: від створення (оснащення) спеціальних класів до створення безпечного освітнього простору на території закладу.
   Представниками ОІППО було надано ряд рекомендацій, які необхідно врахувати на підготовчому етапі, в т.ч. з урахування сучасних вимог сьогодення.
  Вцілому представниками обласного інституту була надана висока оцінка процесу підготовки закладу до роботи в якості академічного ліцею; відмічена належна комунікація освітян з усіма гілками влади в громаді: депутатами, виконавчим комітетом, керівництвом громади.