2 лютого 2026 року вчитель-логопед Інклюзивно-ресурсного центру Південноукраїнської міської ради Антоніна Андрєєва провела семінар для педагогів ліцею № 4, присвячений актуальній проблемі сучасної освіти — ранньому виявленню дисграфії та дислексії, важливості своєчасної діагностики та створенню умов для надання ефективної корекційної допомоги.
   Учасники обговорили особливості розвитку сучасних школярів, типові труднощі, що виникають у процесі опанування навичок читання та письма, а також нейропсихологічні аспекти роботи головного мозку при порушеннях усного та писемного мовлення.
   Під час практичної частини семінару педагоги розглядали реальні педагогічні ситуації, ділились власними спостереженнями, роздумами та досвідом роботи з дітьми, які мають труднощі у формуванні навичок читання і письма.
   Також було визначено алгоритм дій вчителя у разі виявлення перших ознак порушень у дітей, окреслено можливості шкільної підтримки дитини та шляхи скерування до фахівців для отримання комплексної допомоги.
   Захід пройшов у форматі активного діалогу, що засвідчило зацікавленість педагогів та їхню готовність поглиблювати професійні знання для підтримки кожної дитини.
   Дякуємо колективу ліцею № 4 за активність, відкритість до співпраці та прагнення поглиблювати професійні знання задля успішного розвитку учнів!

   12 лютого 2026 р. у Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулась консультативна нарада із заступниками директорів з навчальної діяльності закладів загальної середньої освіти Південноукраїнської міської територіальної громади.
   Під час наради розглянуто питання порядку позачергової атестації педагогічних працівників, обговорено зміни у законодавстві до порядку підвищення кваліфікації педагогів, що набули чинності з 01 січня 2026 р., наголошено на важливості дотримання мовного законодавства, посилення ролі української мови як державної: активізації роз’яснювальної роботи з учнями та їхніми батьками, проведення заходів із популяризації державної мови, підвищення рівня володіння українською мовою педагогічними працівниками в робочий та позаурочний час тощо.
   Присутніми обговорено процес проходження курсової перепідготовки педагогів у рамках співпраці з Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, очних модулів та інших можливостей професійного зростання, зокрема, супервізії для педагогів. Особлива увага звернена на специфіку дистанційного формату навчання в ЗЗСО, зокрема, дотримання педагогічної етики працівниками, відповідної поведінки здобувачів освіти, відповідальності батьків за відвідування учнями дистанційних уроків.
   Заступникам директорів з навчальної діяльності доведено необхідність дотримання вимог щодо страхування учнів-учасників спортивно-масових заходів, як першочергової умови для участі у ІІІ (регіональному) етапі змагань Всеукраїнські шкільні ліги «Пліч-о-пліч» та їх безпеки під час змагань.
   У підсумку наради директор ЦПРПП Світлана САВЧЕНКО запропонувала закладам освіти визначити актуальні напрямки для
професійного зростання педагогів, вивчити педагогічні освітні потреби для ефективної співпраці закладів та ЦПРПП. 

   3 лютого 2026 року в центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання спільноти вчителів фізичної культури закладів освіти.
   Метою зустрічі було належне опрацювання, координація та забезпечення впровадження календарного плану фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів і спортивних змагань управління масового спорту у Миколаївській області Державної установи «Всеукраїнський центр фізичного здоров’я населення «Агенція учнівського, студентського та масового спорту України» на 2026 рік.
   Під час засідання консультант ЦПРПП Прядка Анжеліка Миколаївна та координатор Південноукраїнської територіальної громади, учитель фізичної культури Південноукраїнського ліцею № 4 Котик Оксана Віталіївна порушили актуальні питання корекції календарного плану та розробки зручного для центру професійного розвитку педагогічних працівників і закладів загальної середньої освіти формату планування.
  Обговорення відбувалося з урахуванням плану, запропонованого Агенцією масового спорту, важливих дат та подій у сфері фізичної культури і спорту з урахуванням помісячного планування та річної перспективи.
   Окрему увагу було приділено питанням методології та вимогам щодо викладання дистанційної форми навчання, у тому числі дотриманню педагогічної етики вчителями фізичної культури в умовах дистанційного навчання. Учасники засідання опрацювали актуальні інформаційні листи, а також нормативно-правові аспекти, на які необхідно звертати увагу у подальшій професійній діяльності.
   У практичній частині заходу Прядка Анжеліка Миколаївна запропонувала вчителям методику пошуку внутрішніх ресурсів за допомогою технік тілесно-орієнтованої роботи з метафоричними асоціативними картами. Педагоги успішно опрацювали як теоретичні засади, так і ресурсно-мотиваційну практику, що сприяло підвищенню професійної рефлексії та емоційної стійкості.

  Турбота про ментальне здоров’я працівників – це складова безпеки і здоров’я на роботі, що сприяє сталості бізнесу.
   Зовнішня небезпека чи загроза, – це фактор, який виникає поза роботою, але наслідки якого можуть впливати як на працездатність і продуктивність людини, так і на сферу праці загалом. Наслідки війни матимуть тривалий вплив на ментальне здоров’я населення, що працює, а також на молоде покоління. 
   Проблеми психологічного й соціального характеру впливають на людину, трудовий колектив та бізнес. Вони мають глибокий негативний вплив на людину (зниження продуктивності, труднощі з концентрацією, помилки, байдужість до обов'язків, стрес, тривожність, вигорання, зловживання речовинами, замкнутість, дратівливість, агресія, часті запізнення чи прогули), колектив (погіршення клімату, конфлікти, відсутність взаєморозуміння, Зниження командної роботи) та бізнес (фінансові втрати, зниження ефективності), що вимагає системного підходу та психосоціальної підтримки для мінімізації ризиків та створення здорового робочого середовища. Турбота про себе – це обов’язок кожної людини, якщо вона не подбаємо про себе, то не зможемо допомогти комусь іншому.  Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) визначає ментальне здоров’я як стан добробуту, що дозволяє людині реалізовувати свій потенціал, справлятися зі стресом, продуктивно працювати та робити внесок у суспільство. Ментальне здоров’я працівників напряму впливає на продуктивність, рівень мотивації та загальну ефективність роботи компанії. Підтримка психологічного комфорту на робочому місці – ключовий елемент успішної діяльності як окремого працівника, так і всього колективу.
   Психологічно безпечне робоче середовище – це простір, у якому працівники відчувають себе комфортно, можуть вільно висловлювати думки, брати на себе ініціативу, визнавати помилки без страху осуду або покарання, а також отримують підтримку від колег і керівництва. Таке середовище сприяє ефективній комунікації, зниженню рівня стресу, підвищенню продуктивності та загальному благополуччю працівників. 
   Підтримання ментального здоров'я на роботі це: 
-Організація здорового робочого середовища – комфортні умови, позитивний клімат у колективі. 
-Керування стресом – навчання технікам релаксації, вчасний відпочинок. 
-Підтримка балансу між роботою та особистим життям – уникнення перевантажень, чітке розмежування робочого часу. 
-Взаємопідтримка у команді – відкриті комунікації, створення довірчої атмосфери. 
-Психологічна підтримка – можливість звернення до психолога або участь у корпоративних програмах ментального здоров'я. 
   Психологічно здорові працівники — це ознака здорового робочого середовища, яке сприяє продуктивній роботі, особистісному зростанню, психічному і фізичному добробуту працівників.
   На основі матеріалів Всесвітньої організації охорони здоров'я, «Довідника безбар’єрності» та за експертної підтримки Інституту психічного здоров’я Українського Католицького Університету підготовлено вправу з «Аптечки психологічної допомоги» - за посиланням https://howareu.com/static-objects/howareu/media/Posibnuki/Aptechka.pdf?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR02pT93pjcWVa-Gd6-6aYPAgrXV5SNeCq8aSTFZkRZsJuKyEZIUz4rl934_aem_F70hDZ2HuRVpV01fEnTp1A
   Можна скористуватися  платформою «Ти як?»  (https://howareu.com/) Всеукраїнської програми ментального здоров’я. Там ви знайдете телефони гарячих ліній та організації, яким можна довіряти.  
   Важливо впроваджувати культуру відкритості, забезпечувати баланс між роботою та особистим життям, уникати перепрацювань, підтримувати здоровий колектив та, за потреби, надавати доступ до психологічної допомоги для запобігання вигоранню.  
   Плекання ментального здоров'я є ключовим для підвищення ефективності роботи та створення сприятливої атмосфери в колективі, що особливо актуально в умовах сучасних викликів.

  
   30 січня 2026 року на базі Південноукраїнського ліцею відбулися захоплюючі та енергійні змагання з настільного тенісу серед учнів Південноукраїнських ліцеїв № 3, № 4 та  № 5. Турнір став справжнім святом спорту, де учасники продемонстрували свою швидкість, точність та командну злагодженість.
   Змагання зібрали сильних та мотивованих учасників, які показали високий рівень підготовки. Вони активно включалися в гру, проявляючи не лише спортивний дух, а й чудову техніку гри в настільний теніс. Гравці продемонстрували витривалість, швидкість реакції та стратегічне мислення під час кожного матчу.

Призові місця розподілилися наступним чином:

• І місце – Південноукраїнський ліцей № 5
• ІІ місце – Південноукраїнський ліцей № 4
• ІІІ місце – Південноукраїнський ліцей № 3

Змагання пройшли в атмосфері здорового азарту та енергійної боротьби. Гравці були активно включені в процес гри, продемонструвавши свої практичні навички, а також бажання досягти високих результатів.
   Особливу подяку хочемо висловити головному судді змагань, Кордолєвському Кирилу Валерійовичу, тренеру-викладачу з настільного тенісу ДЮСШ, за професіоналізм, адекватне та лояльне суддівство, а також за цінний досвід, який він передав молодому поколінню спортсменів.
   Також дякуємо тренерам за емоційну підтримку учнів-вихованців і за їхній вклад у підготовку учасників до змагань. Ваша відданість справі та бажання допомогти кожному учаснику досягти найкращих результатів неоціненні.
   Окрема подяка управлінню освіти імені Бориса Грінченка за організацію змагань, надання кубків, медалей та грамот для переможців. Це надало змаганням ще більше значущості та стимулювало учасників до досягнення нових висот.
   Не можемо не відзначити Збройні Сили України за те, що забезпечують нам безпечний простір для проведення таких заходів. Завдяки їхній мужності та відвазі наші діти можуть займатися спортом, розвиватися та змагатися, досягаючи великих результатів.
   Бажаємо всім учасникам подальших успіхів у настільному тенісі, нових перемог та вдосконалення своїх навичок. Нехай кожен матч дарує нові враження, а кожен виграний бал наближає до нових висот у спорті!