31 січня 2026 року о 10:00 год. Південноукраїнський ліцей №2 проводить День відкритих дверей для батьків учнів майбутніх 10-х класів.
   Усі охочі матимуть можливість отримати інформацію про роботу закладу як профільного академічного ліцею.
   Під час перебування в закладі присутнім буде презентована оновлена матеріально-технічна база та надана інформація щодо подальшого її укріплення.

                                                                                                      Адміністрація

                                                                                          Південноукраїнського ліцею №2

                                                                                          Південноукраїнської міської ради

 


 
    Освітня галузь України, поряд із кризовими явищами в ній, перебуває на етапі системної модернізації. Надзвичайно важливим при здійсненні таких змін є глибокий аналіз проблем щоби правильно та ефективно вибудувати траєкторію руху вперед, враховуючи при цьому інтереси усіх учасників процесу.
   Головними проблемами загальної середньої освіти є її непрактичність, перевантаженість учнів на усіх етапах навчання, затеооретизований зміст навчальних програм та підручників, незацікавленість у кінцевому результаті як здобувачів освіти, так і педагогів. Саме це і зумовило процес реформування галузі та старт Нової української школи з 1 вересня 2018 року. Кардинальні зміни торкнулися початкової ланки та базової школи, але не за горами той час, коли такі ж грандіозні зміни відбуватимуться у  старшій школі.
   Новий Закон “Про освіту”, який набув чинності у вересні 2017 року визначив і модель старшої школи, яка має стати трьохрічною та профільною. Профільна освіта не є абсолютно новим явищем для української системи освіти, але, на превеликий жаль, не стала всеохоплюючим явищем для старшої школи, яка функціонує сьогодні. Досить часто ми стикаємося із проблемами формальної профілізації у старшій школі, в основу якої закладаються інтереси вчителя, але аж ніяк учня. Все це призводить до того, що навчання у так званих профільних класах не дає учням ґрунтовних знань, практичних навичок. Організація профільного навчання в окремо взятому закладі загальної середньої освіти призведе звуження вибору учнів вивчати предмети навчального плану на профільному рівні, що стане запорукою подальшого вступу і навчання у вищих навчальних закладах. Так у 2025 -2026 навчальному році у Південноукраїнській міській територіальній громаді для учнів 11-х класів організовано 13 профільних класів (6-історично-правого напрямку, 3  - української філології, 1  - іноземної філології, 2 - математичних, 1 – з вивченням інформаційних технологій). Але відсутні класи профільного вивчення предметів природничого циклу (фізика, біологія,  географія, хімія).
   Саме тому організація ефективної старшої профільної школи є одним із викликів, який уже стоїть і перед українським суспільством загалом та українською освітньою спільнотою зокрема.  
   Створення академічних ліцеїв – це вимога реформи, яка триває в Україні, для впровадження профільної старшої школи. Вона передбачає створення різних типів закладів освіти, що забезпечують здобуття загальної середньої освіти та про які зазначається у статті 9 Закону України “Про освіту”:

• початкова школа – заклад освіти I ступеня, що забезпечує початкову освіту;
• гімназія – заклад середньої освіти II ступеня, що забезпечує базову середню освіту;
• ліцей – заклад середньої освіти III ступеня, що забезпечує профільну середню освіту.
  
  Відповідно до пунктів 5-1, 5-2 та 5-3 розділу 10 Прикінцевих та перехідних положень Закону України “Про повну загальну середню освіту”:

• до 1 вересня 2024 року Верховній Раді Автономної Республіки Крим, обласним (з урахуванням пропозицій міських, сільських, селищних рад), Київській та Севастопольській міським радам необхідно затвердити плани формування мережі закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, з урахуванням вимог цього Закону до ліцеїв, щодо безпечного, інклюзивного та цифрового освітнього простору, демографічних показників розвитку відповідних адміністративно-територіальних одиниць, спроможності територіальних громад, профілізації старшої профільної школи та необхідності охоплення на відповідній території усіх профілів навчання, визначених законодавством, з метою гарантування і забезпечення права кожного учня на вибір відповідного профілю навчання.
• до 1 вересня 2027 року засновникам закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, доручено привести установчі документи закладів освіти у відповідність із цим Законом, врахувавши строки набрання чинності окремими положеннями цього Закону, визначеними пунктом 1 цього розділу.
• До 1 вересня 2027 року засновникам ліцеїв забезпечити, з урахуванням вимог законодавства, виконання затверджених Верховною Радою Автономної Республіки Крим, обласними, Київською та Севастопольською міськими радами планів, передбачених пунктом 5-2 шляхом утворення та забезпечення ліцеїв належною матеріально-технічною базою, обладнанням, доступом до мережі Інтернет, відібрати на конкурсних засадах педагогічних працівників, провести конкурс відповідно до вимог цього Закону на посаду керівника закладу освіти та вжити інших необхідних дій, визначених відповідними планами та законодавством. і відбутись в громаді саме до цього терміну. 

   У 2023 році   Південноукраїнська міська рада затвердила перспективний план трансформації та формування ефективної мережі закладів загальної середньої освіти  Южноукраїнської міської територіальної громади на період 2023-2027 років, щоб чітко рухатися вперед і напрацьовувати систему оптимальної мережі.  Оскільки трансформація закладів загальної середньої освіти згідно з чинним законодавством відбуватиметься до вересня 2027 року, процес переходу закладів на нижчий ступінь має бути найбільш прийнятним для всіх учасників освітнього процесу: учнів, педагогів, батьків і відбутись в громаді  саме до цього терміну.   
   Відповідно до розпорядження голови Миколаївської обласної військової адміністрації від 30.08.2024 року №327-р «Про затвердження плану формування мережі закладів освіти, що забезпечуватимуть здобуття повної загальної середньої освіти з 01 вересня 2027 року» у місті Південноукраїнську лише Південноукраїнський ліцей №2 буде мати ліцензійне право надавати повну загальну середню освіту. У 2027 року буде понижено ступінь надання освітніх послуг для інших закладів загальної середньої освіти.    У зв'язку із цим Південноукраїнські ліцеї №1, №3, №4, №5  у  травні 2027 року  виконають останній випуск учнів 11-х класів. Розпочинаючи із 2027/2028 навчального року заклади загальної середньої освіти, окрім ліцею №2,  будуть мати право надавати тільки базову загальну середню освіту.
   Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України №1/16988-25 від 14.08.2025 року з метою забезпечення безперервності та якості освітнього процесу, а також уникнення стресових ситуацій для здобувачів освіти та їхніх батьків директорам закладів загальної середньої освіти доручено:

1. Завчасно поінформувати учнів 9 класів 2025/2026 навчального року та їхніх батьків про майбутні зміни типу закладу освіти. Надати чіткі роз’яснення щодо переліку та статусу закладів освіти, а також наслідки змін в організації освітнього процесу.
2. Не оголошувати набір до 10 класів закладів освіти у 2026 році, які, відповідно до рішень органів місцевого самоврядування, набудуть статус гімназій.
3. Надавати повну інформацію про можливості створення індивідуальних освітніх траєкторій для випускників 9 класів у 2026 році:

• продовження навчання в 10 класі в академічних ліцеях, що функціонуватимуть у межах сформованої мережі;
•  вступ до закладів професійної (професійно-технічної) освіти;
• вступ до закладів фахової передвищої освіти;
• вступ до закладів спеціалізованої освіти (мистецьких, спортивних, наукових, військових, безпекових ліцеїв).

4. Рекомендувати для розгляду учням / ученицям та їхнім батькам варіант переходу до академічного ліцею для подальшого планування навчання.
5. Забезпечити координацію і співпрацю між закладами освіти різних типів у межах територіальних громад для створення механізмів комфортного переходу здобувачів освіти до закладів для отримання профільної середньої освіти та надання всебічної консультаційної підтримки.
6. Організувати інформаційні заходи (дні відкритих дверей, онлайн-зустрічі, консультації) для здобувачів освіти та батьків на базі академічних ліцеїв та інших закладів, які будуть приймати на навчання випускників 9 класів.

   Директорами закладів загальної середньої освіти у вересні 2025 року проведено певну інформаційно - роз'яснювальну роботу щодо  можливостей здобуття учнями 9- х класів повної загальної середньої освіти.
   Станом на 15 січня 2026 року   Південноукраїнським ліцеєм №2  спільно із закладами освіти проведено   анкетування учнів 9-х  класів щодо подальшого навчання в академічному  ліцеї для здобуття повної загальної середньої освіти та на даному етапі відбувається попереднє формування  контингенту учнів .  Орієнтовно кількість таких учнів  становить 250, що дає змогу сформувати 10 профільних класів  для учнів 10 класу. Остаточно мережа і контингент 10 класів у ліцеї №2 буде сформована до 01.07.2026 року після отримання випускниками 9-х класів базової середньої освіти. Південноукраїнським ліцеєм №2, враховуючи матеріально-технічну оснащеність навчального закладу, буде організовано навчання за наступними профілями: математичний, фізико-математичний, іноземної філології, української філології, хіміко-біологічний, інформаційний та історичний. Перед дітьми і батьками стоїть непростий вибір профілю навчання, а тому управління освіти закликає віднестись до цього процесу відповідально.
   Учні 9-х класів які продовжать здобувати повну загальну середню освіту у 10 класах Південноукраїнського ліцею №2 із 1 вересня 2026 року будуть навчатися у старшій школі 2 роки. Учні, які продовжать навчання  із 1 вересня 2027 року у 10 класах академічного ліцею будуть навчатися 3 роки.
   За останні два роки, відповідно до перспективного Плану трансформації та формування ефективної мережі закладів загальної середньої освіти  Південноукраїнської міської територіальної громади на період 2023-2027 років суттєво покращена матеріально - технічна база Південноукраїнського ліцею №2:

- створено осередок «Захист України» з його повною комплектацією;

- створено STEM лабораторію та технічно її оснащено;

- покращено матеріально - технічне забезпечення кабінетів природничо-математичного циклу;

- придбано 2 лінгафонних кабінети;

- придбано 2 комп'ютерні класи;

- частково замінено вікна;

- встановлено пожежну сигналізацію;

- здійснено капітальний ремонт харчоблоку.

    На початок 2026 року вже передбачений фінансовий ресурс на оснащення кабінетів географії та біології; влаштування смуги перешкод для предмету «Захист України».  Протягом року будуть вирішуватися і інші питання, які мають відображення у перспективний Плану трансформації та формування ефективної мережі закладів загальної середньої освіти  Південноукраїнської міської територіальної громади на період 2023-2027 роки.
   Створення ефективної старшої профільної школи — це багатосторонній процес, де кожен учасник має чітко визначену законом зону відповідальності.                                                             
   Академічний ліцей – це не просто табличка на дверях. Це освітня  програма, педагоги, обладнання, простір для мотивації і зростання, зони безпеки. Це – конкуренція на ринку знань. Ми не можемо вважати себе сучасним містом без такого закладу.  
   Розраховуємо на підтримку депутатів, освітян, і найважливіше – батьків. Це питання не про одну школу чи одного директора – це про дітей з усієї громади.

   22 січня — особлива дата в календарі української державності, що символізує незламну волю народу до єдності. Акт Злуки УНР і ЗУНР став не просто політичною подією, а духовним актом єднання нації, що прагнула свободи, власної держави й права визначати своє майбутнє.
   Сьогодні, через понад століття, День Соборності набуває для нас нового, глибшого сенсу, нагадуючи, що цілісність країни — це не лише історичний здобуток, а й найвища цінність, яку український народ продовжує захищати щодня на фронті і в тилу заради майбутнього України.
   З нагоди Дня Соборності України у закладах освіти громади проведено ряд тематично-урочистих, патріотично-виховних заходів, в ході яких згадували історію виникнення свята, українських державних символів, імена відомих постатей, що творили історію держави,  грали українські народні ігри, співали українських пісень, виготовляли патріотичні  листівки, браслети, обереги, колажі тощо.
   У закладах дошкільної освіти проведено пізнавальні бесіди та заняття, на яких вихованці дізнавалися значення слів «єдність», «соборність», «Батьківщина», виготовляли аплікації, створювали символічний «ланцюг єдності», долоньки  дружби.
   Для учнів середньої і старшої школи та вихованців закладів позашкільної освіти проведено тематичні виховні години «День Соборності: історія і сенси», «Україна: одне серце — одна доля», «Україна: єдина, соборна і незламна», «Подорож сторінками історії», «Постаті соборності», «Значення Акта Злуки для сьогодення», «Шлях до Соборності», «Соборність сьогодні – єдність фронту і тилу!», «Від Заходу й до Сходу: єдність українського народу», тематично-пізнавальну програму «Серце єднання», флешмоби «Єднаймося українці», «Обійми єдності», «Пазл до пазла – Україна»,  тематичні ранкові зустрічі. Діти  взяли участь в онлайн-заході освітнього центру Верховної ради до Дня Соборності України.
   Вихованці закладів позашкільної освіти  взяли участь у обласному  етапі Всеукраїнської фотовиставки до Дня Соборності «Україна – це ми!», у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт «Національно-патріотичне становлення молоді» з нагоди відзначення Дня Соборності України.
   Сьогодні, коли українці змушені відстоювати своє право на цілісність та свободу, слова Михайла Грушевського звучать як наріжний камінь нашої ідентичності: "Ми мусимо триматися разом, бо в єдності наша сила і запорука нашої перемоги". Нехай цей заклик до згуртованості стане для нас не просто історичною пам'яттю, а щоденним планом дій задля розквіту соборної  та незалежної  України.

   19 січня 2025 року на базі Південноукраїнського ліцею №4 відбувся територіальний ІІ етап змагань з масового спорту серед юнаків 1–4 класів. Захід проводився відповідно до календарного плану фізкультурно-оздоровчих та спортивно-масових заходів з метою популяризації масового спорту, формування здорового способу життя та розвитку фізичних якостей у дітей молодшого шкільного віку.
   У змаганнях взяли участь команди учнів Південноукраїнських ліцеїв №2, №3 та №4. Турнір пройшов в організованій, доброзичливій та водночас змагальній атмосфері, що сприяло активній участі дітей і розвитку командної взаємодії.
   Урочисте відкриття змагань розпочалося з виконання Державного Гімну України та загальнонаціональної хвилини мовчання на вшанування пам’яті загиблих унаслідок збройної агресії російської федерації проти України.
   Незважаючи на свій юний вік, учасники продемонстрували високу зацікавленість у змаганнях, прагнення до перемоги, наполегливість, дисциплінованість та базові спортивні навички. Діти проявили витримку, взаємопідтримку та позитивні емоції, що є важливими складовими виховання майбутніх спортсменів і активних громадян.
   За результатами змагань призові місця розподілилися таким чином:

• І місце — команда Південноукраїнського ліцею №3;
• ІІ місце — команда Південноукраїнського ліцею №2;
• ІІІ місце — команда Південноукраїнського ліцею №4.

   Команди-переможці та призери були нагороджені кубками, медалями та грамотами управління освіти імені Бориса Грінченка Південноукраїнської міської ради.
   Висловлюємо щиру подяку управлінню освіти імені Бориса Грінченка Південноукраїнської міської ради за підтримку та сприяння в організації заходу, адміністрації Південноукраїнського ліцею №4 — за створення належних умов для проведення змагань, тренерам і вчителям фізичної культури — за якісну підготовку команд, а також Збройним силам України — за можливість проведення спортивно-масових заходів у безпечних умовах.
   Проведення таких змагань сприяє залученню дітей до систематичних занять фізичною культурою та спортом, формуванню здорових життєвих цінностей, розвитку командного духу та підготовці учнів до участі в наступних етапах спортивних змагань.
   Бажаємо успіхів та подальших перемог нашим спортсменам!

  З метою підвищення якості психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та надання методичної підтримки педагогічним працівникам 22 січня Інклюзивно-ресурсним центром Південноукраїнської міської ради проведено семінар для практичних психологів закладів освіти Південноукраїнської міської територіальної громади на тему «Роль психолога закладу освіти у роботі з дитиною з ООП. Етапи психологічного супроводу».
   Під час заходу було розглянуто актуальні питання психологічного супроводу дітей з ООП в умовах інклюзивного навчання, зокрема:
  -алгоритм дій практичного психолога щодо виявлення дітей з особливими освітніми потребами у закладі освіти;
  -особливості первинної психологічної оцінки та моніторингу розвитку дитини;
  -завдання психолога у складі команди психолого-педагогічного супроводу;
  -психологічну підтримку педагогів та батьків дітей з ООП;
  -організацію та умови ефективної корекційно-розвиткової роботи.
   Фахівець (консультант) ІРЦ (практичний психолог) Ігнатенко Ірина Борисівна ознайомила учасників з формалізованим методом індивідуальної психологічної діагностики, який дозволяє фіксувати етапи встановлення емоційного та вербального контакту з дитиною, а також особливості її комунікації, поведінки та реакцій.
  Учасники семінару мали можливість обговорити практичні кейси, поділитися власним досвідом та отримати фахові рекомендації щодо роботи з дітьми з ООП в інклюзивному освітньому середовищі.
  Проведення таких заходів сприяє професійному зростанню практичних психологів, підвищенню якості психологічного супроводу та створенню безпечного, підтримувального й толерантного освітнього простору для кожної дитини.