Лайфхаки від логопеда
Розвиток мовлення залежить від багатьох аспектів. Малюк не має іншого способу навчитися говорити, окрім як наслідувати мову дорослих. Мова матері, батька й всіх членів родини – це перший зразок, який відтворює дитина.
Лайфхаки від логопеда:
- щоб дитина заговорила, треба її зацікавити, здивувати;
- мовлення дорослого повинно бути емоційно виразним, чітким, плавним;
- провокувати дитину на комунікацію, не поспішати одразу виконувати бажання дитини, реагуючи лише на плач, крик, невербальні прояви (міміку, жести), короткими запитаннями спонукати малюка у звуковий чи словесний спосіб означити своє прохання;
- коли дитина опиняється перед невідомим, дати час ознайомитися з незнаним, зловити здивовано-запитальний погляд і лише тоді назвати, пояснити «дивину»;
- встановити зоровий контакт з дитиною, акцент на обличчі, губах (яскрава помада, прикраси);
- здійснювати мовний супровід спільної діяльності з дитиною;
- не перевантажувати мовлення складними виразами;
- задавати конкретні питання, не вимагати миттєвої відповіді, давати вибір;
- не сварити малюка за помилки у мовленні, не виправляти роздратовано;
- уникати уподібнення власної мови до спрощено-спотвореного дитячого мовлення, шаблонів у формах висловлювання;
- уникати слів «повтори», «скажи»;
- хвалити дитину, підкріплювати успіх;
- багаторазово повторювати один і той же мовний матеріал;
- співати для малюка, з часом і разом з малюком.
Щоденні ігри з розвитку:
- загальної та дрібної моторики;
- артикуляційної моторики, мімічної мускулатури (перед дзеркалом, спільно з дитиною);
- мовного дихання;
- слухового сприймання ( спочатку на немовних звуках);
- сенсорні ігри;
- тактильний, емоційний, вестибулярний, інтелектуальний досвід; - ведення мовного щоденника.
Шановні батьки! Якщо у Вас є запитання стосовно розвитку мовлення Ваших дітей, Ви можете отримати консультацію вчителя-логопеда інклюзивно-ресурсного центру, який знаходиться за адресою: місто Южноукраїнськ, бульвар Шкільний, 3 (Южноукраїнська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2), кабінет № 208, т. 5-61-36.